第４章 動詞の派生形

◆１ 派生形動詞(1)

＊第１巻で私たちが学んだ動詞は、すべて《基本形》です。基本形は３つの語根と、活用接頭辞・活用接尾辞によって構成されますが、更に他の接頭辞や接中辞が加えられる場合があります。それが《派生形》です。

＊派生形は全部で14形ありますが、よく使われるのは、そのうち第２形から第10形までの９形です。なお、基本形は第１形になります。

＊動詞の派生形は、基本形と同一の活用接尾辞によって活用します。また、派生形では基本形とは異なり、第２語根の母音が動詞によって変わることはありません。

＊この課で私たちが学ぶのは、第２形と第５形です。

◆２ 派生形第２形

＊第２形の完了形は فَعَّلَ 型、未完了形は يُفَعِّلُ 型をとります。

＊第２形の特徴は第２語根がシャッダによって強子音化されていることです。

（例） يُسَلِّمُ - سَلَّمَ 挨拶する／ يُفَكِّرُ - فَكَّرَ 考える、熟考する／ يُذَكِّرُ - ذَكَّرَ 思い出させる

［１−１］規則動詞第２形 فَعَّلَ の活用

（例１） يُسَلِّمُ نَذِيرٌ عَلَى أَحْمَدَ

ナジールはアフマドに挨拶します。［未・３単男］

（例２） هَلْ أُذَكِّرُكَ هَذِهِ الكَلِمَةَ ؟

私はあなたにその単語を思い出させてあげましょうか。［未・１単］

◆３ 派生形第５形

＊第５形の完了形は تَفَعَّلَ 型、未完了形は يَتَفَعَّلُ 型をとります。

＊第５形の特徴は第２語根がシャッダによって強子音化されていることと、第１語根の前に派生形接頭辞の تَ が冠されることです。

（例） يَتَذَكَّرُ - تَذَكَّرَ 思い出す／ يَتَعَلَّمُ - تَعَلَّمَ 学ぶ

［１−２］規則動詞第５形 تَفَعَّلَ の活用

（例１） سَأَتَذَكَّرُهَا وَحْدِي 私は一人でそれを思い出します。［完・２単男］

（例２） فَكَيْفَ تَعَلَّمْتَ ؟ あなたはどのようにして学んだのですか。［完・２単男］

（例３） لَكِنْ بَعْدَ قَلِيلٍ يَتَوَقَّفُ でも、彼はすぐに止めてしまいます。［未・３単男¹］

◆４ 弱動詞派生形の活用原則

＊既に第１巻第19課で学んだように、弱動詞には４つの活用型がありますが、派生形では、弱動詞の第３語根はすべて ي に転化します。

＊派生形の完了形の第２語根の母音は、能動態の場合、常に [a] です。一方、未完了形では、第２語根の母音は、 [a] または [i] をとります。従って、前者の場合は نَهَى [Aa] 型、後者の場合は بَنَى [Ai] 型の活用になります。

◆５ 弱動詞第５形の活用

＊弱動詞の派生形のうち、この課では第５形の活用を学びます。

＊上述のように、第５形では未完了形の第２語根の母音は [a] ですから、弱動詞第５形は نَهَى [Aa] 型の活用をとります。

（例） يَتَغَدَّى - تَغَدَّى 昼食をとる

［１−３］弱動詞第５形 تَغَدَّى の活用

（例） لِمَ لاَ تَتَغَدَّى مَعِي ؟ あなたはどうして私と昼食をとらないのですか。［未・２単男］

◆６ 語末ハムザ動詞の第２形と第５形

＊既に第１巻で学んだように、語中または語末に位置するハムザは、自身の母音と先行音節の母音の組み合わせによって表記法が異なります。

＊一般に語中に位置するハムザは以下のように表記します。

［１−４］語中ハムザの表記法

＊以下に、語末ハムザ動詞第２形 هَيَّأَ （準備する）の活用を掲げます。第２形では、完了形では第２語根が母音 [a] をとり、未完了形では母音 [i] をとることに注意してください。なお、完了形の三人称双数男性形では、 ا ＋ أَ がマッダ記号( آ )に変わります。

［１−５］語末ハムザ動詞第２形 هَيَّأَ の活用

（例） فَهَيَّأَتْ لَنَا طَعَامًا كَافِيًا لِاثْنَيْنِ

彼女は私たちのために二人に十分な食事を用意しました。［完・３単女］

◆７ 他の不規則動詞の第２形と第５形

＊第２形と第５形では、第２語根が強勢音化されます。そのため、ダブル動詞では第２語根は独立の子音として扱われ、第３語根と統合されることはありません。

（例） رَدَّدَ → ردد ［第２形完了形３単男］／ يُرَدِّدُ ［同未完了形］

＊また、くぼみ動詞でも、第２語根は通常の子音として強変化します。従って、実質的には規則動詞と同型の活用になります。

（例） قَوَّمَ → قوم ［第２形完了形３単男］／ يُقَوِّمُ ［同未完了形］

（例） عَيَّشَ → عيش ［第２形完了形３単男］／ يُعَيِّشُ ［同未完了形］

◆８ 派生形の意味傾向

＊各派生形の意味傾向については、後にまとめて解説します。当面学習を進めるにあたっては、派生形動詞は別個の動詞と考えて、辞書や語彙集で意味を確かめてください。もっとも、そのためには動詞の語根を見つけなければなりません。

◆９ 状況文を導く َو

＊ َو は常に等位接続詞であるとは限りません。時には、主動詞の行為や状態が発生した時の状況を示す状況文を導くことがあります。

（例） لَكِنَّ طَعَامَكَ لاَ يَكْفِينَا وَنَحْنُ اثْنَيْنِ

しかし私たちは二人なので、あなたの食事は私たちには十分ではありません。