[1]次の質問に答えなさい。
(1) |
كَيْفَ القَمِيصُ ؟ |
(2) |
كَيْفَ الفُسْتَانُ ؟ |
(3) |
لِمَنْ القَمِيصُ النَّظِيفُ ؟ |
(4) |
لِمَنْ الفُسْتَانُ الوَسِخُ ؟ |
(5) |
هَلْ غَسَلَ نَذِيرٌ قَمِيصَهُ ؟ |
(6) |
هَلْ غَسَلَتْ زَيْنَبُ فُسْتَانَهَا ؟ |
(7) |
مَتَى تَغْسِلُهُ ؟ |
(8) |
ثُمَّ مَاذَا تَفْعَلُ بِهِ ؟ |
(9) |
كَيْفَ فُسْتَانُ زَيْنَبَ الآنَ ؟ |
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[2]動詞 كَتَبَ [Au](書く)と غَسَلَ [Ai](洗う)を、それぞれ完了形と未完了形の単数形に活用させなさい。
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كَتَبَ |
غَسَل |
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完了形 |
未完了形 |
完了形 |
未完了形 |
三単男 |
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三単女 |
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二単男 |
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二単女 |
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一単 |
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[3]次の文に母音符号をつけ、日本語に訳しなさい。
(1) |
زينب نشرت فستانها على الحبل . |
(2) |
التلميذ قرأ درسه في كتابه . |
(3) |
الكأس سقطت من المائدة . |
(4) |
النجار صنع نافذة جديدة . |
(5) |
كتبت رسالة طويلة إلى صاحبي علي . |
(6) |
أنا نجرت هذه اللوحة . |
(7) |
سأل المعلم التلميذ لكن التلميذ ما عرف درسه . |
(8) |
سقط طائر صغير من الشجرة . |
(9) |
أنت دخلت غرفة الاستقبال وجلست على البساط . |
(10) |
من رسم هذه الخريطة ؟ |
(11) |
رسمتها المعلمة . |
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[4]次の文をアラビア語に訳しなさい。
(1)彼の先生は彼に尋ねましたか? はい、彼の先生は彼に尋ねました。そして彼は彼の課文を理解しました[*知りました]。 |
(2)私は私のシャツを洗います。なぜならそれは汚れているからです。 |
(3)彼は読みません。なぜなら彼の本は彼の前にないからです。 |
(4)その仕立屋はあなたに新しいズボン[非限定]を作りました。 |
(5)私は彼に新しい戸を作るでしょう。 |
(6)彼女は彼に短い手紙[非限定]を書きました。 |
(7)私はその庭に入りませんでした。なぜならその中には犬[非限定]がいるからです。 |
(8)その猫は家に入ります。しかしその犬はそこに入りません。 |
(9)あなたは花瓶[非限定]の中にその花を置きました。それからあなたはその花とその花瓶を描きました。 |