［１］次の質問に答えなさい。
|
(1) |
أين سليم ؟ |
(2) |
أين يجد الكعكة ؟ |
|
(3) |
من معه في غرفة الاستقبال ؟ |
(4) |
ما يسألهما ؟ |
|
(5) |
ما تجيبه زينب ؟ |
(6) |
ما يقول سليم ؟ |
|
(7) |
ثم ما يقول ؟ |
(8) |
إلى أين تذهب زينب وأمها ؟ |
|
(9) |
ماذا يريد سليم ؟ |
(10) |
ماذا تجيبه أمه ؟ |
|
(11) |
هل ءتم سليم كل ولجباته ؟ |
(12) |
ما بقي له ؟ |
|
(13) |
بمن يستعين ؟ |
(14) |
هل تعينه زينب ؟ |
|
(15) |
لم لا تعينه ؟ |
(16) |
ما تقول له ؟ |
|
(17) |
إلى أين يذهب سليم ؟ |
(18) |
مل يقول لأخيه ؟ |
|
(19) |
ما هو واجبه ؟ |
(20) |
ماذا يري لنذير ؟ |
|
(21) |
ما هو رقم المشكل ؟ |
(22) |
ما هو رقم الصفحة ؟ |
|
(23) |
كيف يقرأ نذير المشكل ؟ |
(24) |
هل يجده صعبا ؟ |
|
(25) |
متى يقول نذير إنهما سيحلانه ؟ |
(26) |
ماذا يريد سليم ؟ |
|
(27) |
لم لا يريد نذير أن يحل المشكل هو وحده ؟ |
(28) |
هل ينفع سليما أن يعمل أخوه عمله ؟ |
|
(29) |
ما يريد نذير أن يفعل هو ؟ |
(30) |
ما يريد سليم أن يفعل الآن ؟ |
|
(31) |
هل يمكن ذلك ؟ لماذا ؟ |
(32) |
لم يريد نذير أن يخرج ؟ |
|
(33) |
متى يدرسان هذا المشكل ؟ |
|
|
［２］動詞 أَخَذَ [Au] を、以下の人称に活用させなさい。
|
|
２単男 |
２単女 |
２双 |
２複男 |
２複女 |
|
直説法 |
|
|
|
|
|
|
接続法 |
|
|
|
|
|
|
要求法 |
|
|
|
|
|
|
命令法 |
|
|
|
|
|
［３］動詞 رَأَى [Au] を、以下の人称に活用させなさい。
|
|
２単男 |
２単女 |
２双 |
２複男 |
２複女 |
|
直説法 |
|
|
|
|
|
|
接続法 |
|
|
|
|
|
|
要求法 |
|
|
|
|
|
|
命令法 |
|
|
|
|
|
［４］動詞 أَخْبَرَ を、以下の人称に活用させなさい。
|
|
２単男 |
２単女 |
２双 |
２複男 |
２複女 |
|
直説法 |
|
|
|
|
|
|
接続法 |
|
|
|
|
|
|
要求法 |
|
|
|
|
|
|
命令法 |
|
|
|
|
|
［５］動詞 أَعَادَ を、以下の人称に活用させなさい。
|
|
２単男 |
２単女 |
２双 |
２複男 |
２複女 |
|
直説法 |
|
|
|
|
|
|
接続法 |
|
|
|
|
|
|
要求法 |
|
|
|
|
|
|
命令法 |
|
|
|
|
|
［６］動詞 أَمَرَّ を、以下の人称に活用させなさい。
|
|
２単男 |
２単女 |
２双 |
２複男 |
２複女 |
|
直説法 |
|
|
|
|
|
|
接続法 |
|
|
|
|
|
|
要求法 |
|
|
|
|
|
|
命令法 |
|
|
|
|
|
［７］動詞 أَعْطَى を、以下の人称に活用させなさい。
|
|
２単男 |
２単女 |
２双 |
２複男 |
２複女 |
|
直説法 |
|
|
|
|
|
|
接続法 |
|
|
|
|
|
|
要求法 |
|
|
|
|
|
|
命令法 |
|
|
|
|
|
［８］次の文に母音符号をつけ、日本語に訳しなさい。
|
- أعطني دينارا . |
|
- ما تفعلين به ؟ |
|
- أريد أن أشتري كعكة . |
|
- كلي الخبز والمعجون كأخيك . |
|
- ليس لي شهوة إلى الخبز والمعجون . |
|
- إذا لست جائعة . |
|
- ألم تتعود أن تعطيني خمسة دنانير في آخر كل أسبوع ؟ |
|
- بلى ، لكن لسنا في آخر الأسبوع . |
|
- أعطني دينارا اليوم . ففي آخر الأسبوع لا تعطيني إلا أربعة دنانير . |
|
- أنت لا تحسنين الحساب . لا تنسي أني قد أعطيتك دينارا أمس . خذي هذا الدينار . وتبقى لك ثلاثة دنانير فقط . |
|
- خمسة دنانير في الأسبوع لا تكفيني ، لأني أصبحت بنتا كبيرة . يجب أن تزيدني شيئا . |
|
- سأفكر في ذلك . |
［９］次の文に母音符号をつけ、日本語に訳しなさい。
|
- أين وجدت هذا الكتاب ؟ |
|
- أخذته من مكتبة المدرسة . |
|
- هل أتممت قراءته ؟ |
|
- لم أقرأ منه إلا بضع صفحات منذ الأسبوع الماضي . |
|
- ولماذا ؟ هل استقبحته ؟ |
|
- لا أستقبحه لكن أجده صعبا . |
|
- فاردده إلى المكتبة واطلب كتابا آخر . |
|
- لكن المشكل هو أن معلم العربية أمرنا أن نقرأه وندرسه . |
|
- هل فيه قصة واحدة ؟ |
|
- بل فيه عدة قصص قصيرة . هلا يمكن أن تقرأه أنت سريعا ثم تشرحه لي ؟ يريد المعلم أن نقرأها كلها لأنه سيعطينا واجبا حولها بعد أسبوعين . |
|
- هل يكون الواجب في المدرسة أو في الدار ؟ |
|
- في المدرسة . |
|
- إذا يجب أن تقرأه أنت أولا ، ثم نقرأ الصفحات الصعبة معا . |
［10］次の文をアラビア語に訳しなさい。
「あなたは私がこの問題に関してあなたを助けることを欲しますか？」
「先生［限定単数］は私たちに、私たちの両親に助けを求めることを禁止しました。」
「先生［限定単数］は、両親［限定複数］が彼らの子供たちの仕事を助けることを欲しません。でも彼は、彼ら（＝両親）が彼ら（＝子供たち）に課業［非限定複数］について説明することを醜いと思いません（＝否認しません）」
「私は計算の課業［非限定単数］は理解したと思います。」
「では、なぜあなたはこの問題を解くことができないのですか？」
「これは難しい問題［非限定単数］です。私は過去の課業［限定複数］を読み直さなければなりません。」
「少し休みなさい。あなたは疲れています。あなたはこの問題を易しいと見出すでしょう、あなたが休息した後に。」
「私は運動場［限定単数］に行く前に、私の宿題のすべてを終えることを欲しています。」
「ここに、あなたが運動場［限定単数］に行くための１０ディナールがあります。なぜならあなたは応援［限定単数］（＝報償）に値するからです。」